乳幼児期の言語獲得　その３

 

次女が3歳になりました。言葉の発現が遅めかな、と思っていた次女ですが、2歳半のころから隔週で英語を教えはじめ、最近ではちょっとした表現や歌を、私に隠れて（きっと恥ずかしいのでしょう）言っている姿を見るようになりました。

 

さて、言葉の発達目覚ましい年頃の次女ですが、まだ正確にいえない単語などがいくつかあります。例えば、「おつきさま」を「おきちゅちゃま」と言っています。しばらく前までは、星も月も「おほしゅしゃま」のように言っていたので、少しは形になってきました。

 

長女の時は少し言葉が早かったのですが、1歳半ごろ、「月（つき）」を「ちく」と発音していました。これはよく見てみると（わかりやすいように、「訓令式」ローマ字で書いてみます）

tu-ki　（つき）

ti-ku　（ちく）

となっており、母音のuとiが入れ変わっています。言葉の獲得期には、しばしばこうした現象があるようです。

 

一方3歳の次女の場合

o-tu-ki-sama　（おつきさま）

o-ki-tu-sama　（おきつさま）※「つ→ちゅ」「さ→ちゃ」は今はおいておきます

母音だけでなく、日本語の「つ」と「き」が入れ替わっていることわかります。

 

つまり、日本語にある音をわかった上での音の取り違えをしている「3歳児」と、その前の段階（母音と子音が固定していない段階）での音の取り違えをしている「1歳児」の違いだったのかもしれません。

 

さて、上記の現象ですが、実は大人にもあるのです。

「コミニュケーション」というのがそうです。

英語でcommunicationですから、日本語では正しくは「コミュニケーション」です。ローマ字で書いてみると、

komunikeisyon　コミュニケーション（正）

kominukeisyon　コミニュケーション（誤）

母音のuとｉが入れ替わっていることがわかります。しかしむしろ、小さいユをどこに入れるか、で勘違いした誤りのようにも思えます。

 

いろいろありますが、何が言いたいのかといえば、乳幼児期の言語獲得の様子を見ていると、本当に面白い！ということなのです。