平和記念公園へ

英語のインタビューに行ってきました！

 

７月２２日（土）、恒例の夏のアクティビティを行いました。

平和記念公園へ行き、そこに観光に来ている外国人に話しかけ、

英語でインタビューする、という活動です。この日の参加者は小学校３年生の４人でした。

小３以上の活動としているため、皆初めての体験です。

 

６月から教室オリジナルの「インタビューソング＆チャンツ」で練習を積んできました。

これは、インタビューの流れを、歌とチャンツ（メロディーのないリズム唱和のようなもの）

で体得するものです。

生徒たちは、自己紹介とインタビューのいくつかの質問をすらすらと言えるになり、

本番を迎えました。

 

少なくとも４人以上にインタビューしよう！と目標をさだめ、アクティビティを開始。

初めはもじもじしていてなかなか声もでなかった生徒たちも、何人かと話すうちに、

すっかり楽しくなり、結果は一人６～７人、１０人以上とお話しできた生徒もいました。

 

インタビューに答えてくれた人たちは、アメリカ、フランス、ベルギー、インド、

オーストラリア、ブラジル、イギリス、中東など、さまざまでした。

ほとんどの人が快くインタビューに応じてくれたばかりか、かわいらしい子どもたちが

英語で話しかけてくれたことに、とても喜んでくれました。

一緒に写真をとったり、自分の国に遊びにきてね、と言ってくれたり、

楽しいひとときを過ごしました。

 

 

１時間の活動予定でしたが、予定時刻を過ぎて終了すると、

「もっとインタビューしたかった」「なんかすごく楽しかった」「またやりたい」

といった声が聞かれ、活動は大成功でした。

いつも教室内で練習していること、学習してきたことが、実際に使える、

自分の英語が通じて、世界中の人とお話しできた、ということに、

心から喜びを感じていた様子でした。

 

＜一緒に写真をとりました＞

 

 

 

 

インタビューから帰ると、早速メールを送ってくれた人がいました！

——————————————————————-

（原文は英語）

今日原爆ドームに行ったとき、○○ちゃんという女の子が、私たちに

話しかけてきてインタビューをし、とてもすばらしいお話をしました。

あなたの学校でやっていることは、とてもいいですね。

○○ちゃんに、とてもよくやったね、とお伝えいただけますか？ありがとう！

私たちも、世界がもっと平和になるよう、願っていますよ。

二人のベルギー人から愛をこめて。

——————————————————————-

 

（先生より）

このメールの○○ちゃんは、自分からいろいろな外国人に声をかけ、先生の助けなしに、

インタビューをしました。子どものコミュニケーション能力の高さに、とても感心しました。

 

 

8月10日（木）には、7月の第一回目に参加できなかった生徒たちが、インタビュー活動に

出かけました。

この日は、小学3年生2人と4年生が1人でした。この日に向けてインタビューソングと

チャンツでばっちり練習をして、楽しみに迎えた日でした。

はじめは、自信なさげにしり込みしていた生徒たちも、一人二人とインタビューするうちに

楽しくなってきて、もっとインタビューしたい！と言うようになり、

活動終了時間が近づいてくると、「え～、もう終わりなの？もっとやりたい、楽しい！」

との声。

最後の方になると、先生を置いて自分たちだけで外国人観光客に声をかけ、

インタビューできるまでに急成長！頼もしい限りでした。

この日お話しできた人たちは、イギリス、フランス、スペイン、カナダ、インドネシア、

オーストラリア、イタリアなど。一人4人以上にはお話ししようね、という約束でしたが、

それをはるかに上回る人たちと話をすることができました。

 

インタビューでわかったこと・・・・

日本の何が好きですか？という質問に

日本の人、きれいな整然とした街、文化、もちろん食べ物！

という回答がけっこうありました。

広島以外に訪れた・これから行く場所は、東京、京都、金沢、高山、日光・・・

 

こうして書いてみると、日本て素敵な場所がたくさんありますね。

 

日本の良さを再発見するとともに、子どもたちが世界のいろいろな場所に興味をもち、

世界中の人を友達のように感じ、平和を実現する人になってほしい、と

改めて感じたこの日の活動でした。

＜写真＞

左：インドネシアのフレンドリーな家族と

右：カナダのトロントからの家族と

（私がトロントに住んでいたので、子どもたちのインタビューの後、個人的に

話が盛り上がりました）